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長春科技學院視覺藝術學院的組群式項目教學模式取得取得卓越成效，學院平均就業率在88%以上。日前，中國美術家協會綜合材料繪畫藝委會秘書長、中央美術學院教授唐承華日前應邀來到長春科技學院舉行座談會，助力學校“項目教學+”改革。

座談會上，長春科技學院視覺藝術學院院長李成文從概念提出、教學思想創新、課程和教學評價體系構建等方面詳細介紹了“組群+項目”教學模式。暢談了學院未來建設發展方向、思路等。他表示，組群式項目教學突破了傳統教學模式的框架，構建了新的課程體系和新的教學評價體系，以更寬的視域關注和思考教學過程中，各要素之間的內在聯系，注重內涵創新和過程的構建。

唐承華結合中央美術學院各學習時段的課程內容設置、課程特點，就學生如何選專業談了自己的看法，分析了美術類學生就業前景，闡述了工作室培養人才的重要性。他還結合多年教學經驗和精湛繪畫技能，同大家一起交流了不同專業認知。

隨后，唐承華一行參觀了長春科技學院視覺藝術學院的藝術展館、實驗中心等場所，對美術學造型材料試驗與表現專業同學作品現場進行了指導。

長春科技學院視覺藝術學院提出組群式項目教學模式，即將1－5學期基礎階段零散的知識，通過“組群+項目課程” 在三個單元進行整合。每個單元既相對獨立又相互貫通，讓基礎階段所學的知識在實際項目中形成能力。第四單元綜合實訓將前三個單元形成的能力再次集合，完成學生綜合能力的再次提升，實現與未來崗位的零對接。十余年來，陸續出臺了“節點考核辦法”“中期檢查制度”“課程答辯成績細則”等措施，先后在國家級重大競賽上獲獎，形成多項科研成果，就業競爭能力大幅提高，平均就業率在88%以上。

中國吉林網 吉刻APP記者 殷維

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