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塘沽未來學(xué)校立足學(xué)生居家學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，持續(xù)優(yōu)化德育質(zhì)量，努力通過“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新”等多種方式，進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，推動五育并舉。

“勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動可以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的勞動觀念，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，掌握勞動技能，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。”學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，學(xué)校一直以來鼓勵學(xué)生積極參與家務(wù)勞動和社區(qū)志愿活動。尤其是在居家期間，學(xué)校發(fā)起居家勞動征集活動，學(xué)生們主動參與家庭勞動，減輕父母的勞動負(fù)擔(dān)同時增進(jìn)親子關(guān)系。

在活動中，同學(xué)們在家人的陪伴和幫助下制作了色香味俱全的菜肴、糕點(diǎn)、下午茶，掃地、拖地有模有樣，洗衣服、疊衣服、疊被子等基本家務(wù)勞動更是不在話下。有的同學(xué)還為社區(qū)分裝新冠病毒抗原檢測卡，幫助爸爸媽媽購買蔬菜，為居家的日子增添了陣陣暖意。三年級五班學(xué)生黃麗毓的家長說：“這段時間的居家生活，讓我看到了孩子的進(jìn)步。她仰著滿是面粉的小臉，開心地向我展示親手包上的餃子時，我覺得孩子真是長大了。我們一起和面、做餡、包餃子，在勞動中感受親子間的溫馨和快樂。”

“行動勝于言語，實(shí)踐賦能成長。我們希望同學(xué)們在安排好自己的學(xué)習(xí)生活之際，也能不斷豐富自己，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，幫助他人，體會勞動的快樂，愛勞動，‘慧’勞動，做未來好少年。” 學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人說。