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為貫徹落實安慶市教體局《關于深化城鄉教育聯合體建設，促進鄉村教育振興工作的實施方案》精神，切實發揮市教體局首屆“三名人員”示范引領作用，5月19日下午，安慶市華中路第一小學、潛山市梅城小學、宿松縣隘口鄉西源村西源小學、宿松縣柳坪鄉龍河村龍河小學等十所學校“共建城鄉教育聯合體 共享‘三名人員’優平臺”共進活動在梅城小學舉行。

本次活動共分為兩大板塊進行：共磨課堂和安慶市名校長工作室沙龍。

在共磨課堂環節，安慶市華中路第一小學的史一平和汪紅兩位教師各帶來一節語文展示課。

史一平執教的是部編版三年級下冊《我變成了一棵樹》。史一平立足單元教學重點，抓住想象課文的特點，鼓勵學生“走進想象的世界，感受想象的神奇”，啟發學生大膽想象，大膽表達，課堂氣氛活躍，師生互動頻繁，學生們的想象力被完全激活。

汪紅執教的是部編版二年級下冊第一單元“快樂讀書吧”整本書閱讀。汪紅以《一起長大的玩具》為例，從“讀封面，提取信息”、“讀目錄，認識頁碼、找片段、猜故事”、“閱讀片段，感受想象”、“出示扉頁，提煉升華”、“制定計劃，明確任務”等五個步驟，引導學生怎樣進行整本書的閱讀。

在隨后的評課環節，參加本次活動的十所學校的教師代表紛紛發言，從教學設計、課堂掌控、師生互動、教學效果等方面，對兩位教師的課堂給予了高度評價。

在安慶市名校長工作室沙龍環節，各校圍繞“堅定文化自信，建設特色名校”，暢談學校的一些特色做法。安慶市名校長、潛山市梅城小學校長周葛林首先發言，他從“為什么要堅持文化自信、梅城小學在堅持文化自信方面的特色做法、創建‘格梅’文化特色學校給全體師生帶來的變化”三個方面與大家進行了交流，受到與會者的一致認可。安慶市名校長、安慶市華中路第一小學校長蘇春霞從“文”、“化”的文字演變出發，闡明了學校文化功能的作用，強調學校的文化功能是其他任何社會組織所不能比擬的。塔畈中心小學、天柱山中心小學、彭河學校、河鎮中心小學、黃鋪中心小學、嶺頭中心小學、宿松縣隘口鄉西源小學等學校代表進行了交流。

此次活動的開展，通過“三名人員”的輻射引領和城鄉教育聯合體的共建，實現了跨區域校際間“名師交流、教研共建、特色互補、文化引領”的既定目標，達到了資源共享、優勢互補、互惠共贏的目的，對提高學校辦學水平起到積極的作用。

（儲龍飛 ）