柳州方面的回復簡明扼要，明確表達倡導什么，反對什么，值得點贊。比如，就規范教師行為方面，回復要求必須自覺樹立清正廉潔、兩袖清風形象，不借任何名義、不用任何方式、不在任何時間向教師贈送禮金禮品，為孩子當好廉潔自律好榜樣。就家長方面，回復要求積極參與家長委員會廉潔建設，主動抵制請客送禮歪風邪氣，義正詞嚴拒絕“變相行賄”違規行為，讓家長委員會真正成為家校溝通的橋梁、協同育人的紐帶、廉潔自律的航標等，上述種種，理應成為各方自覺遵循。

從近年看，由所謂“家委會”牽頭組織向老師送禮的新聞，也不僅僅止于柳州。比如，在去年教師節前夕，就有網友通過人民網領導留言板向深圳市光明區領導反映，某中學初二年級家委會發動所有班級為教師節購買禮品。經調查，是家委會自主行為，學校教師均未參與。學校在了解相關情況后，第一時間通知家委會將集資退還家長。值得肯定的是，幾乎每一次都有正義的家長站出來表達自己的反對意見，如果不是這些家長，類似行為很多就不為公眾所知。

要說的是，趕在教師節前送禮，完全是對新型師生關系的“矮化”，既有違中小學教師職業道德規范等從業守則，也有違絕大多數老師本意。尊師重教是中國傳統美德，在傳統文化語境中，就有“束脩”之說，這固然有禮敬成分，但更多還是側重于教師工資。而近年來，相關部門更是三令五申，強調教師不得違規收受禮品禮金。每臨教師節前，各級教育部門也會專門作出強調。所謂君子之交淡如水，真正良好的家?；樱槐宀?、一個短信、一聲問候，足矣!

也要看到，為什么每次臨近教師節，送不送禮就成為一部分家長的過節“焦慮”?擔心孩子不受重視，擔心慢待了老師等等，各種心態皆有之。一味責怪家委會主動“加戲”“想多了”，也有失公允。這也說明，建立良好家?；?，真正讓尊師重教“發乎情而止乎于禮”，還要繼續嚴格教師從業道德規范等相關規定，加大對教師在校外培訓班兼職、“上課不教課后教”的查處力度，狠剎升學宴收紅包等行為，讓師生之間、家校之間重回純凈純粹。人們常說“打造親清政商關系”，其實家長與學校、學生與老師之間，同樣適用于“親清”二字。

我們期待一個親清的教師節。(評論員 涂建敏)