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新學(xué)期伊始，為規(guī)范落實(shí)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的全面發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，蒙城一中東校區(qū)高三年級(jí)語(yǔ)文組開展了新學(xué)期的公開課與教研活動(dòng)。

2月9日，教師宮紀(jì)仁在高三（12）班上了一節(jié)精彩紛呈的公開課。教學(xué)過程中，宮紀(jì)仁從班里學(xué)生的實(shí)際案例出發(fā)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過展示不同類型的答案讓同學(xué)們自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而實(shí)現(xiàn)了重難點(diǎn)的突破。課上重視學(xué)生的真實(shí)感受，注重知識(shí)的形成過程，將教師有機(jī)的引導(dǎo)與學(xué)生有效的觀察、合作、探究結(jié)合起來，完成了一節(jié)內(nèi)容豐富、活動(dòng)精彩的語(yǔ)文課。

教而不研則淺，研而不教則空。此次公開課結(jié)束后，高三語(yǔ)文組教師各抒己見、暢所欲言，對(duì)宮紀(jì)仁的公開課進(jìn)行了客觀有效的點(diǎn)評(píng)，既肯定了本節(jié)課的亮點(diǎn)，也結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了自己的看法。

課堂是學(xué)校教育的主陣地，課堂是教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)。每一次上課都是一種鍛煉，每一次聆聽都是一種成長(zhǎng)。新的學(xué)期，新的征程，全體教師一定會(huì)在“教”“研”的天地中不斷探索，以更高昂的斗志，更飽滿的精神奔赴燦爛的明天。

（童娜娜、李濤）