杭州初中生馬思涵入選2022年度浙江省新時代好少年的消息，近段時間讓杭州市十三中的師生“頗為驕傲”。其實，這位16歲的少年在校園里早已小有名氣，成為同學們的偶像。

為什么是他?記者在杭州市十三中找到了答案。

他想成為中西文化的橋梁

他要向世界介紹杭州亞運

今年6月，馬思涵告別自己的老師和同學，即將開啟全新的高中生活。在過去的三年時間里，他一路快速成長，碩果累累。

校園里，同學們說起馬思涵，最深的印象是，他熱愛古詩詞，曾登臺《中國詩詞大會》，并奪得《成語天下》的全國亞軍。他熟讀數(shù)百部國學典籍和世界名著，因為曾在英國劍橋柯勒律治學院留學一年，他精通英語和法語，并在國外利用講座等形式講述中國故事，希望自己成為中西文化的橋梁。

校園外，他積極參加社會實踐，用自己比賽所得的獎學金資助青海玉樹民族學校的學生。除了捐贈文具、生活用品外，還根據(jù)同學們列出的“愿望書單”為他們購置新書。同時，他發(fā)揮自己的特長，擔任杭州少兒圖書館公益講師，主講“古詩詞里的杭州故事”;參加浙江省關工委等部門舉辦的“六一悅讀分享會”，與山區(qū)的小朋友分享閱讀心得。

有愛心有擔當?shù)鸟R思涵目標明確，有著不小的抱負，在杭州市十三中，這樣的學生不在少數(shù)。

龔楚越是其中一位，他制作的亞運短視頻作品《西湖到錢塘 騎車迎亞運》獲得杭州市亞運短視頻大賽一等獎，被亞組委采納展播。作品中，熱愛騎行的他，從杭州市體育館出發(fā)，跨過錢江一橋，直奔杭州亞運會主會場奧體中心，介紹沿途的體育館。“用這種方式送出自己的祝愿，向世界介紹杭州的同時，自己在視頻的創(chuàng)作、剪輯以及實踐中，也重新認識了杭州!”

讓學生走出校園圍墻

讓他們得到社會滋養(yǎng)

為了讓孩子們?nèi)谌肷鐣?，杭州市十三中不斷結(jié)合社會大事件，比如即將到來的亞運盛事，開展活動，激勵學生成長。今年，學校開啟了歷時4個月的“迎亞運·展風采”系列活動，在四月初春時節(jié)開展“亞運三行詩”活動，五月舉辦“亞運歌曲賽”活動，六月開啟“亞運打卡墻”，鼓勵同學們參與“亞運青年說”短視頻大賽，掀起“校園亞運風”。

多年來，學校重視志愿服務工作，鼓勵同學們利用假期，開展多種形式的志愿服務，比如走出校園，進村入社，開展垃圾分類宣傳、文明出行勸導、圖書館整理、政務中心引導等，用實際行動迎接亞運到來。

“通過這些亞運主題活動，同學們在走近亞運的同時，學習技能、學會表達，拓展國際視野和素養(yǎng)。”學?？傂ｉL屈強說。

在學生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)中，愛心、責任心、奉獻精神都非常重要。突遇降雨沒有傘怎么辦?學生們在學校第22屆少代會上聯(lián)名提交提案解決師生困擾，于是就有了現(xiàn)在學校門口的“愛心傘架”。

“取傘—借傘登記—歸還登記—還傘”提案的落地讓“愛心傘”便利了師生雨天出行。發(fā)揮主人翁精神，讓學生的愛與溫暖在校內(nèi)成長的同時，也在延伸到了校外，多次組織愛心義賣捐贈阿克蘇地區(qū)的同伴們。

在教育共富的路上，學校也從未停下腳步。十三中教育集團(總校)與阿克蘇市第十三中學結(jié)成結(jié)對學校，邀請專家為教師做項目化學習專題講座和“新課標背景下的項目化學習研討”等主題教研，阿克蘇市第十三中學的老師們同步收看直播、參與研討。

屈強說：“未來，我們將深化教育共同體結(jié)對幫扶，與新疆十三中攜手并進，推動美好教育共融共享。”(記者 胡鴻 實習生 佟睿)